发布时间：2024-11-01 23:30:46 来源: sp20241101
一放暑假，家长上班，孩子干啥？农家书屋里的阅读课，楼宇里的爱心托管班，社区里的暑期学堂……各地积极探索多种形式的暑期托管服务，在减轻家长负担的同时，也让孩子们的假期“玩有所乐、学有所获”。
精心服务，折射暖心呵护。暑期托管是为了解决假期“看护难”而推出的服务举措，公益性和普惠性是基础。吉林动员社区志愿者、专业社会组织等积极参与，进一步激发基层共建共治共享的活力；湖北将暑期托管班开进企业办公楼，孩子与家长上下班“零时差”……种种举措，让孩子“托”得便利、放心。
精彩内容，充盈假期内涵。假期是孩子们参与实践、拓宽视野的窗口，也是校园学习生活的有益补充。各地的暑期托管服务不只停留于“看护”，还探索出“看护+特色课程”“看护+社会实践”等内容，满足更多元的教育需求。有的地方针对不同年龄和不同学段进行分段式管理；还有地方针对农村留守儿童，推出适合孩子与老年人共同参与的亲子活动……更加专业精细的托管形式，帮助孩子们全面发展。
田野里撒欢嬉戏，书海中遇见新知，伙伴间亲密分享，每一份童年闪闪发光的暑期记忆，都弥足珍贵。对于家长和孩子而言，对暑期托管的期待，不仅是“有所托”，更希望“有所获”。随着公共文化基础设施不断健全，期待各地的暑期托管服务覆盖面不断扩大，服务品质不断升级，让家长和孩子们共同度过一个舒心假期。
《 人民日报 》（ 2024年08月15日 13 版）
(责编：牛镛、岳弘彬)